این تصمیم پس از آن اتخاذ شد که شهر نیویورک سال گذشته استفاده از تلفن هوشمند در مدارس را محدود کرد و در شبکههای اجتماعی مثل ایکس با استقبال گسترده روبهرو شده است.
چند ماه پیش از آنکه شهر نیویورک استفاده از هوش مصنوعی مولد را در کلاسهای درس ممنوع کند، نروژ پیشتر آن را در سراسر کشور قدغن کرده بود؛ اقدامی که شکاف موجود در مقررات خود اتحادیه اروپا درباره هوش مصنوعی را آشکار کرد.
آگهی
آگهی
نروژ در ماه ژوئن استفاده از هوش مصنوعی مولد را در دبستانهای خود ممنوع کرد و به یکی از نخستین کشورهایی تبدیل شد که ماهها پیش از آنکه بزرگترین ناحیه آموزشی ایالات متحده راه او را در پیش گیرد، مرز روشنی در برابر این فناوری در کلاسهای درس کشید.
این ممنوعیت که از پایان اوت اجرایی شده، پایههای یک تا هفت را در بر میگیرد و تنها تا سن ۱۶ سالگی، آن هم تحت نظارت، اجازه استفاده میدهد.
یوناس گار استوره، نخست وزیر نروژ، گفته است این فناوری این خطر را دارد که به کودکان امکان دهد از مراحل پایهای یادگیری خواندن، نوشتن و انجام محاسبات ابتدایی ریاضی عبور کنند؛ نگرانیای که از آن زمان در آن سوی اقیانوس اطلس نیز طنینانداز شده است.
ایتالیا رویکردی ملایمتر اما همچنان محدودکننده در پیش گرفته است. قانون ۱۳۲/۲۰۲۵ این کشور از اکتبر سال گذشته، به جای ممنوعیت کامل، استفاده افراد زیر ۱۴ سال از هوش مصنوعی را منوط به رضایت والدین کرده است؛ مدلی دوم و متفاوت برای تنظیمگری هوش مصنوعی در مدارس که اکنون در اتحادیه اروپا اجرا میشود.
با این حال، قانون هوش مصنوعی خود اتحادیه اروپا به طور مستقیم به ابزاری که در مرکز نگرانی هر دو کشور قرار دارد نمیپردازد.
این قانون در پیوست سوم، حوزه آموزش را «پرخطر» طبقهبندی میکند، اما این عنوان فقط سامانههایی را در بر میگیرد که نهادهای آموزشی بر روی دانشآموزان به کار میبرند، مانند نظامهای تصمیمگیری برای پذیرش، مراقبت از امتحانها و ارزیابی نتایج یادگیری.
این قانون ابزارهای هوش مصنوعی مولدی را که خود دانشآموزان از آنها استفاده میکنند، مانند چتباتهایی که در نوشتن تکالیف به کار میروند، پوشش نمیدهد. این الزامات حتی هنوز اجرایی هم نشدهاند؛ اصلاحیهای موسوم به «دیجیتال امنیبوس» مهلت پایبندی به مفاد پیوست سوم را تا دسامبر ۲۰۲۷ به تعویق انداخته است.
با این حال یک قاعده سراسری در اتحادیه اروپا از هماکنون الزامآور است. ماده ۴ قانون هوش مصنوعی از فوریه ۲۰۲۵ شرکتهایی را که هوش مصنوعی به کار میگیرند ملزم کرده است «سواد هوش مصنوعی کافی» را تضمین کنند؛ الزامی که پیش از کلاسهای سوادآموزی هوش مصنوعی در نیویورک وضع شده و بسیار به آنچه این شهر تازه در حال اجراست شباهت دارد.
نیویورک عقبماندگی را جبران میکند
شهر نیویورک به بزرگترین ناحیه آموزشی ایالات متحده تبدیل شده که از الگوی اروپا پیروی میکند.
زوهران ممدانی، شهردار، و کامار ساموئلز، رئیس اداره آموزش و پرورش، روز چهارشنبه تعلیق یکساله استفاده از هوش مصنوعی مولد در تعامل مستقیم با دانشآموزان از مقطع ۲-K تا کلاس هشتم را اعلام کردند؛ تصمیمی که نزدیک به ۶۰۰ هزار دانشآموز، یعنی حدود دوسوم کل ثبتنامیهای مدارس دولتی شهر را در بر میگیرد.
این شهر همچنین قرار است قابلیتهای هوش مصنوعی را در بیش از ۳۸ برنامه آموزشی کلاسی که پیشتر تایید شده بودند اما با استانداردهای جدید ایمنی همخوانی ندارند غیرفعال کند و استفاده از چتباتهای همراه را در همه پایههای تحصیلی ممنوع سازد.
معلمان همچنان اجازه خواهند داشت از هوش مصنوعی برای برنامهریزی درسی استفاده کنند، اما نه برای نمرهدهی و نه برای مدیریت موقعیتهای بحرانی.
دبیرستانها تنها تا حد محدودی از این ممنوعیت معاف شدهاند. حداکثر ۵۰ هزار دانشآموز خواهند توانست در برنامههای آزمایشی بهشدت تحت نظارت شرکت کنند که سقف آن در هر مدرسه پنج کلاس است، در حالی که دیگر دانشآموزان دبیرستانی سالی دو بار دورههای سواد هوش مصنوعی خواهند گذراند.
ممدانی گفت: «صنعت فناوری میخواهد ما باور کنیم که آموزش زودهنگام مبتنی بر هوش مصنوعی نه تنها اجتنابناپذیر، بلکه ضروری است. ما این گونه به موضوع نگاه نمیکنیم.»
واکنشی وصلهپینهای در آمریکا هم
تعلیق نیویورک در پی اقدامی مشابه، هرچند کمتر رسمی، از سوی ناحیه آموزشی متحد لسآنجلس، دومین ناحیه بزرگ آموزشی کشور، صورت میگیرد؛ نهادی که در حالی که مشغول تدوین یک سیاست دائمی است، دسترسی به ابزارهای هوش مصنوعی مولد روی دستگاههای دانشآموزان را در همه پایهها به طور موقت مسدود کرده است.
لسآنجلس در چارچوب سیاست گستردهتر محدودیت زمان استفاده از صفحهنمایش، در ماه ژوئن استفاده از دستگاههای الکترونیکی اختصاصدادهشده توسط مدرسه را برای خردسالترین دانشآموزان خود به طور کامل ممنوع کرد.
تا کنون دستکم ۳۷ ایالت آمریکا برای مدارس راهنمای رسمی درباره هوش مصنوعی منتشر کردهاند، هرچند نه تعریفی مشترک از سواد هوش مصنوعی وجود دارد و نه توافقی درباره چگونگی آموزش آن.
مایکل مولگرو، رئیس اتحادیه متحد معلمان، با استقبال از محدودیتهای تازه بر زمان استفاده از صفحهنمایش گفت سیاست جدید در قبال هوش مصنوعی «بسیاری از پرسشها را بیپاسخ میگذارد»، از جمله اینکه اداره آموزش شهر چگونه مطمئن خواهد شد نرمافزارهایی که میخرد حفاظتهای کافی دارند.
جاش گولین، مدیر اجرایی گروه حامی حقوق کودکان فیرپلی، گفت دوره یکساله بازنگری بسیار کوتاه است و استدلال کرد که این شرکتهای هوش مصنوعی هستند که باید ثابت کنند محصولاتشان ایمن و موثر است و دانشآموزان را به تقلب تشویق نمیکند.
دانشآموزان مدارس دولتی شهر نیویورک هفته آینده به کلاسهای درس بازمیگردند.