پرتغال با حمایت مالی حدود ۱.۵ میلیارد یورویی اتحادیهی اروپا، آموزش فنیوحرفهای را گسترش میدهد تا ۵۵ درصد از دانشآموزان دوره ی دبیرستان برای مشاغل پرتقاضا آماده شوند.
«واقعاً دوست دارم آستین بالا بزنم و دستبهکار شوم.» این را دیوگو کامپینیو، دانشجوی برنامهنویسی دستگاههای CNC، میگوید؛ یکی از بیش از ۴۰۰ هنرجوی مدرسهی فنیوحرفهای «سیور» در ویلا نوا د فامالیکائو که در حال فراگیری مهارتهای فنی موردنیاز بازار کار هستند.
آگهی
آگهی
درحالیکه بسیاری از فارغالتحصیلان مدارس ممکن است نگران گسترش اتوماسیون باشند، این دانشآموزان هوش مصنوعی را ابزاری مفید و کاربردی میدانند. به باور دینیش ماشادو، کارآموز رشتهی مکاترونیک، رباتها هرگز جایگزین انسان نخواهند شد؛ چراکه نمیتوانند منشأ یک مشکل را توضیح دهند یا راهحلها را با مشتریان در میان بگذارند.
بسیاری از آنها به آیندهی شغلی خود خوشبیناند؛ از جمله لارا مارتینز کاپلو، دانشجوی داروسازی، که به یورونیوز میگوید: «فکر میکنم با تجربهای که به دست آوردهایم، پیداکردن شغل برای من کار دشواری نخواهد بود.»
درحالیکه ۴۰ درصد از کارفرمایان اروپایی با کمبود نیروی موردنیاز برای استخدام روبهرو هستند، پرتغال قصد دارد تا سال ۲۰۳۰، سهم دانشآموزان دورهی متوسطه در آموزش فنیوحرفهای را به ۵۵ درصد برساند. این طرح که با ۱.۵ میلیارد یورو بودجه از صندوق اجتماعی اروپا پلاس و از طریق برنامهی اقتصادی ملی «پسوآس ۲۰۳۰» پشتیبانی میشود، آموزش و مهارتآموزی را با سیاستهای صنعتی کشور همسو میکند.