یک ساعت و نیم انتخاب کفش به‌جای درس؛ لپتاپ و موبایل چه بر سر تمرکز و املای دانشجویان آورد؟

مدیران این دانشکده می‌گویند مشکلات دانشجویان در نوشتن و املا و همچنین افزایش موارد تقلب در امتحانات از دلایل اصلی این تصمیم بوده است.

آگهی

آگهی

دانشجویان این دانشکده روز ۲۸ اوت (ششم شهریور ۱۴۰۴) و در آستانه آغاز سال تحصیلی، ایمیلی با این مضمون دریافت کردند که «ممنوعیت استفاده از رایانه و تلفن‌های همراه در کلاس‌ها در شورای آموزشی به تصویب رسیده است. درنتیجه برای یادداشت مطالب و ثبت محتوای دروس، کاغذ و مداد همراه داشته باشید.»

این تصمیم حاصل بیش از یک سال بررسی از سوی اِروه اسادی، مدیر این دانشکده، بوده است. او به شبکه «فرانس ۳ بورگونی» گفت: «از وقتی استفاده از رایانه برای یادداشت‌برداری رایج شده، کیفیت نوشتار دانشجویان افت کرده است.» او همچنین از افزایش دشواری دانشجویان در امتحانات کتبی و دست‌نویس ابراز نگرانی کرد.

انتقاد از کاهش تمرکز دانشجویان

مشکل فقط کاهش کیفیت املا و نوشتار نیست؛ تمرکز دانشجویان نیز کاهش یافته است.

به گفته مدیر دانشکده، مشکل فقط به افت مهارت نوشتاری و املا محدود نمی‌شود و تمرکز دانشجویان نیز کاهش یافته است. اِروه اسادی از دو سال پیش برای بررسی این موضوع، شخصا به کلاس‌ها می‌رود و رفتار دانشجویان را مشاهده می‌کند. او می‌گوید: «یک روز در انتهای سالن نشستم تا به سخنران گوش کنم. در ردیف جلوی من، سه نفر با لپ‌تاپ مشغول بودند و [در مدت کلاس] یک ساعت و نیم وقت صرف انتخاب کفش [برای خرید اینترنتی] کردند. این واقعا باورنکردنی است!»

به کانال تلگرام یورونیوز فارسی بپیوندید

یکی دیگر از اهداف این تصمیم، مقابله با استفاده غیرمجاز از تلفن‌های همراه است؛ چرا که برخی دانشجویان از تلفن خود برای تقلب در امتحانات استفاده می‌کنند. آقای اسادی می‌گوید سال گذشته برخی دانشجویان برای پاسخ دادن به پرسش‌های امتحان از هوش مصنوعی استفاده کرده‌اند.

مدیر این دانشکده اضافه کرد که قصد ندارد با این تصمیم با دانشجویان مانند کودکان رفتار کند، بلکه می‌خواهد آن‌ها را وارد فضا و رویکرد متفاوتی کند. به گفته او، این تصمیم با استقبال دانشجویان روبه‌رو شده است.

دانشجویان می‌گویند این تصمیم فقط باعث دوباره کاری می‌شود

اما برخلاف اظهارات مدیر دانشکده، این تصمیم برخی دانشجویان را نسبت به آن مردد و منتقد کرده است. یکی از دانشجویان با نام مستعار کلمان گفت که می‌تواند دلیل این تصمیم را درک کند، اما «باید با زمانه پیش رفت».

او می‌گوید نمی‌توان مشکلات دانشجویان در زمینه املا را صرفا به استفاده از تلفن همراه و رایانه نسبت داد و معتقد است مسئله پیچیده‌تر از این است. به گفته او، این مشکل از سال‌ها پیش وجود داشته و نمی‌توان منشا آن را صرفا در استفاده امروزی از فناوری جست‌وجو کرد.

دانشجوی دیگری می‌گوید: «می‌توانم این را درک کنم که مطالبی را که با دست می‌نویسیم بهتر به خاطر می‌سپاریم، اما مشکل این است که وقتی باید مطالب درسی را در رایانه‌مان پاک‌نویس و مرتب کنیم، کار بیشتری بر دوش ما می‌گذارد.»

قرار است مدیریت دانشکده در ماه فوریه نخستین ارزیابی از نتایج این تصمیم را انجام دهد.